reflexión bloque III

Reflexión bloque III

Irune comenzó el bloque contando que es importante contar cuentos a los pequeños aunque sepan leer.

Los álbumes de imágenes son libros de autor estos deben de ser seleccionados teniendo en cuenta el receptor.

Los criterios que se deben de tener en cuenta son:

-        El lenguaje sea adecuado y artístico

-        Tiene que tener función poética

Si el texto es demasiado extenso es preferible contar el cuento mostrando las ilustraciones en vez de leer de manera literal.

La mejor manera para una adecuada narración es leer primero el cuento antes de contarlo para evitar que haya vocabulario inapropiado para los pequeños.

En este bloque hemos aprendido a leer y narrar cuentos.

En cuanto a la lectura,  leer significa reproducir literalmente en voz alta lo que aparece en el texto. 

En infantil la mejor manera de leer es leer a la vez que se muestran las ilustraciones aunque pueden surgir dificultades como que el libro sea pequeño.

Irune nos ha proporcionado ideas para evitar estos problemas

-        Utilizar la pizarra digital

-        Escanear solo el texto y mientras se lee el texto se le muestran las ilustraciones

En la lectura debe de ser tranquila  y no se deben de cambiar las voces de los personajes, debemos de mirar a los pequeños a la hora de leer los cuentos.

En cuanto a la narración con libros, se trata de contar  una historia basándose en las ilustraciones.

En la narración se pueden cambiar las voces de los personajes para hacer más atractivo el cuento aunque no es obligatorio.

La narración es adecuada para el primer ciclo de infantil

Por último cuentacuentos

Este es el más complicado, los cuentacuentos de sala se aprenden bien para poder representarlos correctamente.

Se debe interactuar con los niños, debe haber vida a la hora de contarlo, se deben tener en cuenta los momentos más interesantes para hacer hincapié en ellos. Se trata de una actuación teatral donde puedes disfrazarte, se pueden hacer preguntas a los niños.

Este sirve para cualquier edad pero primero hay que seleccionar el libro.

Para finalizar este bloque Irune ha traído unas imágenes y nos hemos dividido en tres grupos.

Cada grupo ordenaba las imágenes como se imaginaba que sería el cuento.

¡fue increíble cada grupo le dio su significado a la historia!

Unas comenzaban con la imagen que era el final del otro grupo, algunas decían que el elefante y la ratita eran amigos, otros que eran novios. Cada grupo se imaginó una historia.

Esta es una técnica que me ha encantado para utilizarla en un futuro, además en este bloque he aprendido las estrategias que debo tener en cuenta a la hora de contar, leer o interpretar cuentacuentos.

En las prácticas  que realicé hacían teatrillos de cuentacuentos pero me dio mucha lástima ya que nunca pude disfrutar de ninguno, por otro lado la maestra siempre utilizaba la narración de cuentos y los alumnos participan disfrutando de la narración.