WEBs
Información sobre
situación, organización y equipamiento
Página web
Esta página se llama Educación
Inicial en ella se encuentra información sobre los objetivos de una biblioteca
infantil.
La página ha sido creada por Mariana Cánepa
Además da ideas sobre la organización
y gestión como que los alumnos sean los encargados del control de devolución de
libros , da información también de como conseguir el material para la
biblioteca de aula y por último se puede encontrar información de como debe ser
el espacio de la biblioteca.
Esta página la hemos escogido debido a
que tiene información clara e información que nos ha servido para la creación
de la biblioteca.
En un futuro, todas hemos decidido
utilizar la idea de que los alumnos sean
los encargados de pasar las listas de control de devolución de libros.
Documentos de
revistas
En esta página web, se encuentra un documento llamado:
Plan lector y dinamización de la biblioteca.
En este documento hemos encontrado información que nos
ha aportado ideas que nos parecen interesantes como:
Hacer un carnet de biblioteca, hacer el día de
cuentacuentos, que los niños tengan la opción de elegir el libro libremente,
que haya un encargado de los registros de los libros prestados y del orden de la
biblioteca, realizar actividades para la animación a la lectura implicando a
los padres, establecer una hora fija de utilidad a la biblioteca y crear el
libro viajero.
Esta página nos ha servido para añadir ideas
interesantes para nuestra biblioteca.
En un futuro estoy segura de que todas las de mi grupo
utilizaremos cada una de las ideas porque nos han parecido buenísimas.
el
documento se llama “El rincón de la biblioteca, imprescindible en Educación
Infantil”
documento de
una revista donde hemos encontrado información sobre la importancia que es
disponer de una biblioteca en el aula ya que es una pieza clave para el
desarrollo de los niños/ as.
A
continuación explica como debe ser la creación de la biblioteca:
Condiciones
óptimas para la lectura : luz, temperatura, comodida
Lugar donde
se debe de encontrar : tranquilo y separado del resto de aula
Ambiente:
lugar tranquilo y agradable
Se comentan
además las características fundamentales para una adecuada organización y
funcionamiento en este campo se debe tener en cuenta la organización espacial,
la organización temporal así como la tipología de actividades a realizar en
este espacio.
Además se
explican los beneficios de las actividades que se proponen como el préstamo de
libros y por otro lado que los alumnos
traigan libros de casa con el fin de que aprendan a compartir.
Otro punto
de información es el equipamiento, en este punto indica la importancia de que
los recursos estén al alcance de los niños
y ordenados con claridad.
Por último
aparecen los criterios de elección como por ejemplo la variedad , la adaptación
del nivel evolutivo, calidad de ilustraciones y textos ,el formato, la forma y
la calidad
Además se
explican las normas de uso para que una biblioteca funcione adecuadamente. A
continuación se explica la importancia de una biblioteca justificado por lo que
establece el currículo de la etapa así como por razones didácticas.
En
definitiva, la biblioteca de aula se
hace necesaria, entre otras razones:
-Despierta
el interés de nuestros alumnos por conocer.
-Favorece
que se den situaciones de aprendizaje motivadoras que ayuden al progreso
individual del niño, según sus capacidades e intereses.
-Facilita la
igualdad de oportunidades a alumnos de distintos medios socioculturales y
socioeconómicos.
-Fomenta su
conocimiento de la organización de una biblioteca, algo que en los años
venideros le facilitará su búsqueda de información.
-Capacita al
alumno para reconocer en el libro y demás materiales los instrumentos que le
harán progresar desde el punto de vista cultural y social.
-Desarrolla
el gusto de leer y por tanto, la posibilidad de conseguir un buen hábito lector
en el futuro.
-Favorece la
adquisición de hábitos de consulta, que son la base para el estudio y la
investigación.
-Convierte
el proceso de aprendizaje en activo y motivador.
Por último
se nombran los objetivos que un maestro debe tener en cuenta:
4. ¿Qué objetivos nos podemos plantear los
docentes?
Nombramos a
continuación unos objetivos que se proponen para el uso de las bibliotecas en
general y para la del aula de Educación Infantil en particular.
Objetivos generales
-Aprender a
buscar información y encontrarla.
-Formar
hábitos y actitudes relativas a la información.
-Potenciar
una actitud positiva ante la lectura y el libro.
-Vincular al
alumno con otras bibliotecas y centros documentales.
Hemos
escogido esta página debido a que contiene bastante información, la que debemos
tener en cuenta para realizar el trabajo y por otro lado información que nos
servirá para un futuro.
Nombre del
documento de revista: la biblioteca en el aula infantil
Autora:
dolores maría Tomás Guardiol
En esta
página podemos encontrar un documento
con los criterios de organización, motivación y distribución adecuada para una
biblioteca de aula.
Habla de las
características que debe reunir una biblioteca como: ser un lugar tranquilo, un
lugar de recursos e investigación y por último que sea un espacio motivador
para el niño.
En cuanto al
aspecto organizativo habla de disponer de un inventario completo del material,
una lista de datos.
A continuación da las razones por lo que es
importante el préstamo de libros: - Provoca interés por la lectura.
- Implica a
las familias en el proceso lector
- Fomenta el
desarrollo de la responsabilidad por lo común.
- Desarrolla
la autonomía.
- Estimula
la toma de decisiones, al tener que elegir aquello que más le atrae.
Como consecuencias negativas del préstamo
debemos contar con:
- La
posibilidad de que la devolución del libro se retrase.
- Que vuelva
deteriorado, pero ese es un riesgo perfectamente asumible si se tienen en
cuenta los beneficios pedagógicos que produce.
Para
controlar el servicio de préstamo debemos llevar algún tipo de registro
escrito:
- Tomar nota
de los datos del material prestado y los datos del alumno, en una
hoja-registro.
- Diseñando
un carné que recoja los datos del alumno y del préstamo,
- Normas de
uso de la Biblioteca, es otro de los elementos considerar para un buen
funcionamiento de la biblioteca.
Y por último
se nombran el material que se puede tener.
Información sobre ambientación y
actividades
Vídeo
El video se
llama Rincón de Lectura en Jardín Maternal Municipal Nº2
En el video
se crea una biblioteca de aula muy alegre creada por los padres, alumnos y
maestros , en un espacio donde no había nada en el aula.
Hemos escogido
este video debido a que nos ha parecido una fantástica idea y en un futuro nos
podría servir para crear nuestro espacio de biblioteca.
Páginas web
la página se llama actividades infantiles.
En
esta página aparece bastante información interesante para la creación de una
biblioteca de infantil.
En
esta página habla de donde debe de estar situada la biblioteca, que debe de ser
un centro de recursos y un lugar que inspire el placer a la lectura.
Además
aparece diferentes fotografías de bibliotecas infantiles, nosotras hemos elegido la ideas de la foto que aparece
a continuación biblioteca que nos ha dado la idea de:
Colocar
cajoneras alrededor del espacio de biblioteca que se encuentre a la altura de
los pequeños, clasificadas las diferentes cajoneras con el tema de los libros.
Además en este link hemos encontrado diversas
actividades bastante interesantes que contaremos en el desarrollo del trabajo
La bolsa
de los cuentos: se utilizará unas cuantas
piedras de río y una bolsa de tela para introducirlas, si puede ser decorada
para hacerla más atractiva a los niños. Cada una de las piedras ha de ir
pintada con un dibujo. Dejar a los niños que elijan de manera libre lo que
quieran pintar. Y una vez que están todas preparadas, hay que introducirlas en
la bolsa, se pedirá un voluntario Cuenta
Cuentos.
La maestra
dirá érase una vez: El alumno voluntario empezaría sacando la primera piedra ,
por ejemplo un árbol, y dice el alumno erase una vez un árbol, otro alumo coge
otra piedra y diría érase una vez un árbol que estaba en el bosque… hasta llegar a 10 alumnos , la maestra
ayudaría en caso de que los alumnos no se acuerden de la frase anterior. La
siguiente semana lo harían los otros 10 alumnos.
Propuestas
para promover la lectura como:
Cuento loco: Se pondrán en círculo todos los niños/as y
cada uno irá añadiendo lo que quiera a un cuento que empezara el profesor, se
irá añadiendo por orden de colocación y el siguiente ha de tomar el cuento por
donde lo dejó el anterior.
El cuento al
revés: Tomaremos
un cuento a seguir y haremos que todos los personajes sean buenos malos y malos
buenos, y los contaremos al revés por ejemplo caperucita y su abuelita
fueron al bosque y se comieron al lobo.
Ensalada de
cuentos: Mezclamos
personajes y situaciones de diversos cuentos.
Pongo
imágenes a un cuento: Cada niño
lee su cuento y hace un dibujo de los que más le haya gustado que después se
exponga en el corcho.
Adivina que
cuento es: Por turnos
y por medio de la mímica, los niños/as representarán un cuento o un personaje
de cuento, y el resto tendrá que adivinar de que cuento se trata o cuál es el
personaje del que se habla.
Si no te
gusta el final cuenta tu otro y verás: Una vez contado un cuento cada niño/a contará un final diferente.
Luego entre todos elegiremos el que más nos ha gustado.
Me equivoqué
de cuento: Elegimos
los personajes de un cuento y los hacemos protagonistas de otro, a partir de
ahí la historia cambia. Por ejemplo: Blancanieves en vez de vivir con los siete
enanitos, se va a vivir con los tres cerditos, ¿qué pasaría cuando llegara la
bruja?
Calendario
de botones: crearemos un calendario con botones en un corcho para motivar a los
alumnos a la lectura. Marcando en el calendario que día vendrá el duende de los
cuentos, de esta manera los niños desearán que llegue el día y podrán contabilizar
con el calendario.
Hemos
escogido esta página debido a que tiene varias ideas que nos han llamado la
atención para emplearla en nuestra biblioteca.
Emplearemos
todas las actividades que he expuesto anteriormente, explicadas en su
correspondiente situación.
El blog se llama la magia de los cuentos.
Creado
por MarÍa Jesús Cano López
En
primer lugar en la página se exponen los beneficios de tener una biblioteca. A continuación se expone donde debe de estar
situada la biblioteca, lugar tranquilo, iluminado.
Se
expone que al elegir el material para la biblioteca se tiene que tener en
cuenta la dotación económica, la calidad y variedad y
el usuario.
Se
explica la importancia de dar información a las familias recalcando estos
aspectos
§
Normas de uso y disfrute de la biblioteca de aula
§
Aportación de libros para la biblioteca.
§
Servicio de préstamo de libros.
§
Información de interés y/o artículos de opinión sobre
la literatura infantil.
§
Fomento de la lectura en sus hijos e hijas.
§
Participación en el aula: cuentacuentos, libro
viajero, etc.
Por último se explica cómo han creado la biblioteca
Además se explica que la hora del cuento es el momento
mágico el cual tiene lugar todos los días de la semana.
Hemos escogido
esta página debido a que nos ha aportado ideas que nos parecen interesantes
para nuestra futura biblioteca de aula.
Emplearemos el horario del momento
mágico de la lectura y las características para crear un adecuado rincón de
lectura.
esta página se llama buenas tareas
creado
por Enrique y Javier
Podemos
encontrar los objetivos que se busca a la hora de crear una biblioteca, los
propósitos importantes y los contenidos.
Hemos
escogido esta página porque creemos que es bastante importante conocer los
objetivos que se van a tratar.
La página se
llama bibliotecas escolares argentinas.
Creado por
Lorena acosta
En esta
página podemos encontrar una fotografía de como crear la biblioteca, además se
encuentra información de la importancia de porque crear una biblioteca en el
aula. Hemos escogido esta página web debido a que se encuentra información de
la importancia por la que crear la biblioteca además porque nos hemos asegurado
de que la opción de las cajoneras era una buena opción para colocar los libros
en la biblioteca.
Nombre del
documento : mejores actividades para la animación a la lectura
Nombre de la
autoria: Mata J.
En este
documento se encuentran diversas actividades para la animación a la
lectura en pimer lugar se encuentra los
diferentes ámbitos y ejes centrales de animación. A continuación aparecen
consejos para un adecuado ambiente como estantes señalización del
contenido, y sobre todo que sea espacio
motivador para los niños hacia la
literatura. A continuación explica la importancia de actividades como el
cuentacuentos.
Se dan ideas
de actividades hacia la motivación:
-
Hacer
moratones de cuentos
-
Recopilación
de cuentos
-
Ideas
para premia a los buenos lectores ( carnet ganador al mejor lector)
-
Desarrollar
debates con los niños
-
Hacer
yincanas literarias con adivinanzas , poemas…
-
Preparación
de fechas importantes sobre la literatura como el día del libro
-
Utilizar
la mochila viajera
Y por último
en este documento se exponen consejos para lograr que las familias participen y
se impliquen en la animación de sus hijos hacia la lectura.
